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    慈海職業中專

    學前教育專業人才培養方案

    一、專業名稱

    學前教育及課程編碼:160100


    二、招生對象

    初中畢業生或同等學歷者


    三、學習年限

    三年


    四、培養目標

    本專業堅持立德樹人,面向幼兒園及早教機構。培養從事保育、教育、早教服務等工作、德智體美全面發展的高素質勞動者和技能型人才。


    五、職業領域

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    六、人才培養規格

    本專業畢業生應具有以下職業素養、專業知識和技能。

    (一)職業素養

    1.具有良好的職業道德和服從意識,為人師表。

    2.具有吃苦耐勞精神、具有一線崗位適應能力。

    3.具有良好的人際溝通能力和協調能力。

    4.熱愛學前教育事業,具有較強的職業理想和敬業精神。

    5.具有創新精神、學習能力和團隊意識。

    6.具有樂觀向上的精神、組織管理能力較強。

    (二)專業知識和技能

    1.具備人文與科學基礎知識。

    2.具有幼兒園語言、藝術、科學、健康、社會五大領域教育的特點和基本知識。

    3.能掌握不同年齡幼兒心理發展特點、規律和促進幼兒心理發展的策略與方法。

    4.能掌握不同年齡幼兒生理發展特點、規律和促進幼兒生理發展的策略與方法。

    5.能掌握幼兒園環境創設、一日生活安排、游戲與教育活動、保育、班級管理的知識與方法。

    6.能建立班級秩序與規則,營造良好的班級氛圍、讓幼兒感受到安全、舒適。

    7.能夠嚴格執行衛生保健制度、及時定期清洗、消毒幼兒園的餐具、玩具、被褥、涼席、廁所等。

    8.能夠提供符合幼兒興趣需要、年齡特點和發展目標的游戲條件。

    9.能在教育活動中觀察幼兒、根據幼兒的表現和需要,調整活動,給予適宜的指導。

    10.具有一定的口頭、書面表達能力和社會交往能力,能調動家庭和社會積極因素教育幼兒專業,技能。

    (三)方向--幼兒教師

    1.具有一定的教育理念和良好的職業道德;是否具有一定的科學文化素養和閱讀理解、語言表達、信息獲取及處理等基本能力。

    2.掌握幼兒保育、教育教學、游戲支持的基本原理和基礎知識。能運用較為正確的理論解釋教育教學中的典型問題。

    3.具備五大領域的基本知識,掌握幼兒園教育教學活動設計與實施的基本原理和方法,有初步的實踐運用能力。


    七、主要接續專業

    (一)???。

    學前教育專業


    (二)本科。

    學前教育專業


    八、課程設置及要求

    本專業課程設置分為公共基礎課程、專業技能課程。

    公共基礎課包括文化課、德育課、體育與健康等。

    專業技能課包括專業核心課和專業、技能,方向課,實習實訓專業技能課。教學的重要內容、含校內外實訓、頂崗實習等多種形式。

    (一)公共基礎課

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    (二)專業技能課

    1、專業核心課


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    詳細方案見附件

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    學前教育專業人才培養方案.doc


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